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《西游记》读书推荐课教案

教学目标

1.了解全书内容，熟悉精彩片断。进一步提高读整本书的能力。

2.简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。

3.初步掌握阅读小说的方法，激发阅读文学名著的兴趣。

教学重点

结合情节，理解人物形象

教学难点

理解作品的现实意义

教学过程

一、导入新课

同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。(放歌曲《敢问

路在何方》)

刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，我想也一

定喜欢《西游记》吧?在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少

年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓

是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们在假期里已对这部

著作进行了阅读，这节课我们就一起走进书中的神魔世界，去感悟,

去欣赏。

二、介绍来历

唐代的大和尚玄奘到天竺取经，回国后，由他亲自口授，门徒记

录整理，写《大唐西域记》--书，而稍后的《大唐大慈恩寺三藏法

师传》则给取经过程加上若干神话传说，不完全是信史了。在宋代的

《大唐三藏取经诗话》-书中，神话传说的成分进一步增加，中心人

物也由唐三藏变为神通广大的孙行者。到元代，唐僧、孙悟空、猪

八戒、沙和尚师徒四人一道去西天取经的故事大体定型。元明两代