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Unit5LanguagesAroundTheWorld-Readingand
Thinking
学案
【教学目标】
1.ToMasterthemainideaanddetailedinformationandlearnreadingskills.
2.Tounderstandthestructureandthewritingstyleofthepassage.
3.TostrengthenprideandidentityinChineseculture.
【教学重难点】
1.Tomasterthemainideaanddetailedinformationandlearnreadingskills.
2.Tounderstandthestructureandthewritingstyleofthepassage.
【学习过程】
Step1:Pre-reading
A.欣赏B.骨头C.雕刻D.符号E.方法F.经典的
G.尊重H.朝代I.书法J.追溯到K.多样化
symbol_______variety_______appreciate_______
dynasty_______bone_______carve_________
calligraphy_____classic_______dateback_______
means_______regard_______
Step2:While-reading
1.Skimming
1)What’sthemainideaofthispassage?
A.Thepicture-basedlanguageanditshistoryfromancienttimestothepresentday.
B.TheChinesewritingsystemanditshistoryfromancienttimestothepresentday.
C.Thecalligraphyanditshistoryfromancienttimestothepresentday.
2)What’sthewritingstyleofthetext?
A.NarrationB.ArgumentationC.Exposition
3)Whichofthefollowingshowsthestructureofthetext?
A.P——PPPP——P
123456
B.P——PPP——PP
123456
C.PP——PPP——P
123456
4)Matchthemainideaofeachpart.
Para.1A.well-developedanddividedintheShangDynasty
Para.2B.picture-basedlanguageatthebeginning
Para.3C.influenceimportance
Para.4D.unificationintheQinDynasty
Para.5E.introducethetopic--Chinesewritingsystem
Para.6F.artform-
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