- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
记录生活,感悟生活;-“他把最后一口面包递给流浪狗,转身走进了招聘失败的人群里。”
-“妈妈藏在门后的蛋糕,最终还是没等到晚归的孩子。”;学习目标;任务一:温故知新;小说;小小说;刚刚学过两篇现实主义名作《大卫科波菲尔》《复活》,我们从小说三要素来分析一下小说的精妙之处。
;?《复活》节选了聂赫留朵夫认出玛斯洛娃后去监狱探望她,希望丘的人们对方宽恕并且拯救她的曲折过程,重点通过心理描写突出两人的情感变化。
;?《大卫·科波菲尔》写到十岁的大卫初到谋得斯通-格林比货行工作,突出其生活艰辛,我们从哪些描述可以感觉到他的生活重压?
《复活》节选在聂赫留朵夫探望玛斯洛娃的过程中,我们从哪些话语中可以隐约感觉到他们的感情纠葛?
;情节留白法
小说创作中不把故事写满,保留关键细节的“空白”,让读者通过联想补全,增强故事张力。;环节二:聚焦人物——学“细节塑人”
;……我进去了,发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子,他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋,脑袋又大又亮,没有头发,光秃得像个鸡蛋,他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧,但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖,手杖上系有一对已褪色的大穗子,他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜——我后来发现,这只是用作装饰的,因为他难得用来看东西,即使他用来看了,也是什么都看不见的。(第6段)
遇到这种时候,米考伯先生真是又伤心,又羞愧,甚至悲惨得不能自制,用一把剃刀做出抹脖子的动作来……擦亮自己的皮鞋,然后哼着一支曲子,摆出比平时更加高贵的架势,走出门去了。(第32段)
;“她从衣衫上看出他是个有钱人,就嫣然一笑。”
“把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。”
“她像他妖媚地笑了笑。”
认出聂赫留朵夫“她那涨红的脸突然变得阴沉了。”
“又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。”;技法提炼:细节塑人法——通过动作、神态、物品等微小细节,替代直白的性格描写,让人物更立体。
;环节三:聚焦环境与主题——学“环境衬情”与“主题暗合”
;技法提炼2:主题暗合法——让主题藏在情节和人物行动中,避免直白议论,实现“以小见大”。;世界上最短的科幻小小说
——《最后一个人》
;一场台风过后,村庄里一座小庙被卷跑,地面出现一个直径约一米的深洞。人们对洞充满好奇,一个年轻人对着洞里大喊“喂——出来”,没有得到任何回声,随后他把一块石头扔进洞里,也毫无动静。消息传开后,记者、科学家、学者等纷纷前来,学者用大功率扩音机测试也未听到回声,便建议填掉洞。这时,一个投机商人提出他来填洞,并为村民建造一座更好的庙和广场。之后,商人创办了“填洞公司”,政府批准其营业,许多原子能发电公司等纷纷前来签订合同,将核废料、机密文件、动物尸体、城市垃圾等各种东西都扔进洞里。城市的天空和海洋变得越来越美好。然而,一天,一位在大楼顶上工作的工人听到头顶上传来“喂——出来”的叫声,紧接着一块小石头从天上飞下来,而他却只顾欣赏城市的美好,没有注意到这块石头。
;“优秀小小说赏析”;创作背景:20世纪中后期,大工业生产在全球范围内全面发展,人类向大自然无休无止地索取,给自然和人类带来了不可估量的损失,同时道德观念也在发生巨大转变,作者以此为背景创作了这篇小说,以夸张的手法对人类的做法、思想和道德进行探究和思索。
主题思想:通过对“填洞公司”火爆生意的叙述,揭露了人类对环境的破坏和漠视,告诫人们污染环境、破坏大自然,最终人类必将受到大自然的报复。
写作特色:语言简练,详略得当,生动活泼且富有教育意义。标题“喂——出来”简练新颖,给人悬念,同时也是文章具体情节中的语言描写,蕴含了人们对自然认识的粗浅无知。;以下三个生活场景,请任选其一,运用至少一种刚才提炼的技法写50-80字片段:
-场景1:放学路上,同学捡到一只迷路的小猫。
-场景2:考试前,同桌发现自己没带橡皮。
-场景3:周末,爷爷在阳台摆弄他的花草。;小小说创作;第三步:互评修改;谢谢!
文档评论(0)