基于合作学习的初中英语小组分层阅读的行动研究.docxVIP

摘要

英语阅读在英语学习中起着重要的作用。长期以来，英语阅读教学一直以教师为中心，学生是知识的被动接受者。新课改的重点是改变以往强调英语语法和词汇知识的讲解和传授，强调课程应从学生的学习兴趣出发，提倡体验、参与、学习的合作学习方法。

本研究通过问卷调查和访谈的方式，对合作学习法在贵阳市某中学的应用现状进行调查，旨在调查现状的应用合作学习在初中英语阅读教学，找出问题和分析原因。

通过研究发现，合作学习在初中英语阅读中的现状如下:1.学生参与率低，课堂沉默高。2.合作学习倾向于形式化。3.合作学习的分组形式不合理。4.教师没有发挥应有作用。因此，提出以下建议:1.教师要丰富教学内容，引导