地球的公转导学案七年级地理上学期粤人版.docxVIP

3.2地球的公转导学案

【学习目标】

一、能够运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期,并解释其所产生的昼夜长短变化与四季更替现象。

二、能够结合当地季节变化的实例,说明其与地球公转的关系。

三、能够利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线,并举例说明各带的特点。

【知识梳理】

一、地球公转的方向与周期(如下表)

概念

方向

周期

地球按照一定的轨道围绕_____不停地转动

__________

______________

二、昼夜长短变化与四季

1.地球公转

北半球二分二至日不同情况比较

节气

太阳直射点所在位置

正午太阳高度

昼夜长短情况

①______

赤道

适中

昼夜等长

②______

北回归线

最高

昼最长,夜最短

③______

赤道

适中

昼夜等长

④______

南回归线

最低

昼最短,夜最长

2.五带的划分

(1)划分依据:根据各地获得_________的多少,以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象。

(2)五带的名称。

A_______;B_______;C_____;D_______;E_______。

图解知识

太阳高度是指太阳光线与地平面的夹角。

太阳直射点处的太阳高度最大,由此处向北、向南太阳高度逐渐降低。

提醒：

1.四季的划分(如下表)。

北半球

月份

南半球

春季

3月、4月、5月

秋季

夏季

6月、7月、