理解性默写李斯《谏逐客书》.docxVIP

《谏逐客书》理解性默写

(1)在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,强调国君要以包容的态度治理国家的句子是：???????，???????。

(2)在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：???????，???????。

(3)作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：???????，???????，进而提出诘问：“???????！”以驳倒“吏议”。

(4)《谏逐客书》中，李斯认为太山不拒绝泥土，所以能成就它的高大，这两句是：“???????，???????”。

(5)《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“???????，???????”。

(6)在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：???????，???????。

(7)在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“???????，???????”这样的不良印象。

(8)李斯在《谏逐客书》中用“?????????，?????????”形象地说明了“真秦之声”。??

(9)《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，指出“????????，????????”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。

(10)在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“???????，???????”。

(11)在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“????????，?????????。”

(12)《谏逐客书》中用“??????，??????，??????，???????。”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。

(13)在《谏逐客书》中，作者直接表明自己对待逐客一事的态度的句子是“????????”，原因是逐客不但会使“?????????”，而且会让秦国没有强大的名声。

(14)《谏逐客书》中，连类设喻，运用排比，泰山、河海两个比喻是陪衬，“??????，???????”两句才是本意。

(15)《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“??????，???????，???????。”。

(16)在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：?????????，???????????。

(17)《谏逐客书》中用“??????，???????；??????，???????。”比喻只有胸襟博大开阔，才能包举贤士，广罗人才。

(18)《谏逐客书》中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“??????????，???????????。”一句作结，一放一收，恰到好处。

(19)比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中，用“???????”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。

(20)在《谏逐客书》中，李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是“??????????，??????????。”。

(21)李斯在《谏逐客书》中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：??????????，??????????。

(22)荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“???????，????????。”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

(23)以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“????????，????????”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“??????????，????????