新人教版小学二年级数学下册租船问题.docVIP

?有余数的除法?例5

解决问题教学设计

城关小学唐珊

教学内容：义务教化教科书P67例5

设计特色：

“解决问题〞这节课的教学设计须要学生真正理解“至少〞和“最多〞的意思，正确用“进一法〞和“舍余法〞解决有余数的除法问题，同时经验应用有余数的除法的学问解决实际问题的全过程。在学习过程中，对子既是独立的，同时又是相互依靠的，保证学习合作沟通的开展，为须要用“进一法〞和“舍余法〞解决的实际问题供应保证。学生通过写、画、算、比，驾驭了解决问题的方法，同时解决问题的实力也得到提高。

教材分析：

“解决问题〞是人教版二年级数学下册第六单元“有余数的除法〞例5的内容，是“有余数的