《探索三角形全等的条件》课件鲁教版（五四制）七年级数学上册.pptxVIP

1.3探索三角形全等的条件——利用“ASA”“AAS”判定两个三角形全等

探索三角形全等的条件

条件个数条件类型图形举例三角形是否一定全等只给一个条件一个角一条边只给两个条件一边一角两条边两个角只给三个条件三个角三条边两角一边两边一角不一定不一定不一定不一定不一定不一定一定全等

探索新知1、角.边.角(ASA)(两角及夹边)2、角.角.边(AAS)（两角及一角的对边）每种情况下得到的三角形都全等吗?如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢?

一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图.你能制作一张与原来同样大小的新教具吗？能恢复原来三角形的原貌吗？探索新知

跟原三角形全等吗？探索新知

两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等。ABCDEF几何语言在△ABC和△DEF中，∠C=∠F∠B=∠EBC=EF∴△ABC≌△DEF（ASA）角边角或者ASA三角形全等的判定两角和其夹边

ABCDEF已知：∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF求证：△ABC≌△DEF在△ABC中，∠A+∠B+∠C＝180°∴∠C＝180°－∠A－∠B同理∠F＝180°－∠D－∠E又∠A＝∠D，∠B＝∠E∴∠C＝∠F在△ABC和△DEF中∠B＝∠E，BC＝EF，∠C＝∠F.∴△ABC≌△DEF（ASA）证明：两角和一角的对边

两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等。ABCDEF在△ABC和△DEF中，∠B=∠E∠A=∠DBC=EF∴△ABC≌△DEF（AAS）角角边或者AAS三角形全等的判定几何语言

例1如图，AB与CD相交于点O，O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD全等吗?为什么?所以△AOC≌△BOD（ASA）。解：全等。理由在△AOC和△BOD中∠A=∠B，OA=OB∠AOC=∠BOD，∵O是AB中点，∴OA=OB。典例精析

解:△AEC≌△AED.理由:∵AB平分∠CAD,∴∠CAE=∠DAE.∵∠1=∠2,∠AEC=180°-∠1,∠AED=180°-∠2,∴∠AEC=∠AED.如图所示,AB平分∠CAD,点E在AB上，∠1=∠2，△AEC和△AED全等吗?试说明理由.在△AEC≌△AED中，∠CAE=∠DAE，AE=AE,∠AEC=∠AED∴△AEC≌△AED(ASA).针对训练

合作探究如图，已知∠α，∠β，线段c，用尺规作△ABC，使∠A=∠α，∠B=∠β，AB=c.βcα回顾上述作图过程，请你总结“已知三角形的两角及其夹边，用尺规作这个三角形”的方法和步骤.

合作探究作法：（1）作∠DAF=∠α．（2）在射线AF上截取线段AB=c；（3）以B为顶点，以BA为一边，作∠ABE=∠β，BE交AD于点C．△ABC就是所要作的三角形.AFDBADFCABDFE

合作探究议一议：(1)如果“两角及一边”条件中的边是其中一角的对边,情况会怎样呢?你能将它转化为探究一中的条件吗?探究二：三角形全等的判定（“角角边”）解:(1)如果两个角都确定了，那么第三个内角一定是确定的，如此一来，可将“两角及其中一角的对边”转化为“两角及其夹边”.你能证明你的结论吗？

合作探究∴△ABC≌△DEF（ASA）.∴∠C＝180°－∠A－∠B.同理∠F＝180°－∠D－∠E.在△ABC和△DEF中，(2)在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？解：在△ABC中，∠A+∠B+∠C＝180°.又∠A＝∠D，∠B＝∠E,∴∠C＝∠F.∠B＝∠E，BC＝EF，∠C＝∠F.ABCDEF

新知小结文字语言：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.（简写成“角角边”或“AAS”）几何语言：ABCDEF三角形全等的判定方法三：“角角边”（AAS）在△ABC和△DEF中，∠A＝∠D，∠B＝∠E.BC＝EF，∴△ABC≌△DEF（AAS）.

典例精析证明：∵AC是∠BAE的平分线,∴∠BAC=∠DAE.∴△BAC≌△DAE(AAS).在△BAC和△DAE中,例2如图所示,AC是∠BAE的平分线,D是线段AC上的一点，∠C=∠E，AB=AD.试说明:△BAC≌△DAE.∠BAC=∠DAE,∠C=∠E,AB=AD,

1.如图所示,∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD,则直接判定△ABD≌△CBD的依据是 ()A.SSS B.ASA C.AAS D.以上均不正确课后作业B2.如图，已知∠A=∠D，∠1