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高中地理实践力培养策略：以地理教学效果评价为载体的实证研究论文

摘要：本文以地理教学效果评价为载体，探讨高中地理实践力的培养策略。通过实证研究，分析当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的解决措施，旨在提高学生的地理实践能力，为高中地理教育改革提供有益参考。

关键词：高中地理；实践力；教学效果评价；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中地理教学中实践力培养的重要性

在当今教育改革的大背景下，高中地理教学正逐步从知识传授型向能力培养型转变。地理实践力作为一种综合能力，包括观察、分析、解决问题的能力，对于培养学生的综合素质和适应社会需求具有重要意义。然而，在当前高中地理教学中，实践力的培养尚存在