《结晶学基础》课程教学大纲.docxVIP

《结晶学基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

结晶学基础（CrystallographyBasics）

课程代码

MSE203/GEO205（依专业调整）

课程性质

□专业基础课□必修课□选修课（建议材料科学与工程、地质学、矿物加工工程等专业必修）

学分/学时

3学分（理论2学分+实验1学分），总学时48（理论32学时+实验16学时）

先修课程

高等数学、大学物理、无机化学（或材料科学基础）

适用专业

材料科学与工程、地质学、矿物学、宝石学、冶金工程、无机非金属材料工程

二、课程定位与教学目标

（一）课程定位

结晶学是研究晶体的形成、结构、形态及性能关系的学科，是材料、地质、冶金等领域的核心基础课程。本课程通过理论教学与实验操作结合，帮助学生掌握晶体的基本规律，为后续《材料结构分析》《矿物学》《固体物理》等课程奠定基础，同时培养学生运用结晶学知识解决实际问题的能力（如材料制备、矿物鉴定、宝石检测等）。

（二）教学目标

1.知识目标

理解晶体的基本概念（如格子构造、对称性、各向异性），掌握晶体与非晶体的本质区别；

熟练掌握晶体的宏观对称要素（对称面、对称轴、对称中心）与对称操作，能分析常见晶体的对称类型；

掌握晶体定向与晶面符号、晶棱符号的表示方法，能正确标注晶体的晶面、晶棱；

理解空间格子理论，熟悉14种布拉维格子的结构特征及所属晶系；

了解晶体生长的基本理论（如成核理论、生长速率），掌握常见晶体的形态特征与影响因素；

掌握X射线衍射（XRD）在晶体结构分析中的基本原理与应用方法。

2.能力目标

能通过肉眼或偏光显微镜观察晶体形态，识别常见晶体的对称特征与晶面符号；

能运用结晶学软件（如WinXMorph、Vesta）绘制晶体结构模型，分析晶体的原子排列规律；

能独立完成晶体结构分析实验（如XRD样品制备、数据采集与初步解析），撰写实验报告；

能运用结晶学知识解释材料性能与晶体结构的关系（如金属的强度与晶体缺陷、矿物的光学性质与晶格类型）。

3.素养目标

培养严谨的科学思维，建立“结构决定性能”的学科认知；

提升实验操作的规范性与安全性，养成数据记录与分析的严谨习惯；

增强团队协作能力，通过小组实验、课题讨论解决复杂结晶学问题；

关注结晶学领域的前沿进展（如纳米晶体、单晶生长技术），激发学科探索兴趣。

三、课程教学内容与学时分配

（一）理论教学模块（32学时）

章节

教学内容

学时

教学重点/难点

第一章晶体的基本概念

1.晶体与非晶体的定义、区别及转化；2.晶体的基本性质（自限性、均一性、各向异性、对称性、稳定性）；3.结晶学发展简史与应用领域（材料、地质、宝石等）

2

重点：晶体的本质特征（格子构造）与基本性质；难点：各向异性的微观机理

第二章晶体的宏观对称

1.宏观对称要素：对称面（P）、对称轴（L?）、对称中心（C）、旋转反伸轴（L??）；2.对称操作与对称要素组合规律；3.32种点群的推导与符号表示（Sch?nflies符号、国际符号）；4.常见晶体的点群实例（如立方晶系NaCl、六方晶系ZnO）

6

重点：对称要素的识别与组合；难点：32种点群的推导逻辑与符号解读

第三章晶体定向与符号

1.晶体定向的基本原则与坐标系建立（三轴定向、四轴定向）；2.晶面符号（米氏符号）：晶面指数的计算与标注；3.晶棱符号与晶带符号的表示方法；4.实际晶体的晶面分析（如石英、方解石的常见晶面）

6

重点：晶面符号的计算与标注；难点：四轴定向（六方晶系）的坐标系与符号转换

第四章晶体的微观结构

1.空间格子理论：结点、行列、面网、平行六面体；2.14种布拉维格子的结构特征与晶系归属（七大晶系的格子参数）；3.晶体结构的基本类型（如离子晶体、原子晶体、金属晶体的典型结构）；4.晶体缺陷（点缺陷、线缺陷、面缺陷）的基本概念与对性能的影响

6

重点：14种布拉维格子的结构与晶系对应关系；难点：平行六面体的选取原则

第五章晶体生长基础

1.晶体生长的热力学条件（过饱和、过冷却）；2.成核理论：均匀成核与非均匀成核的机理及速率；3.晶体生长动力学：生长界面结构（光滑界面、粗糙界面）与生长速率；4.常见晶体生长方法（熔体法、溶液法、气相法）及影响因素

4

重点：成核理论与生长界面结构；难点：非均匀成核的能量变化与速率计算

第六章晶体结构分析方法

1.X射线衍射（XRD）的基本原理（布拉格方程、衍射花样形成）；2.XRD设备组成（光源、样品台、探测器）与操作流程；3.XRD在晶体结构分析中的应用（物相鉴定、晶格常数计算、晶粒尺寸分析）；4.其他晶体分析方法简介（电子衍射、中子衍射、扫描探针显微