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精选三年级下册语文教学工作计划合集十篇

精选三班级下册语文教学工作方案合集十篇

日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的三班级下册语文教学工作方案10篇，盼望能够关心到大家。

三班级下册语文教学工作方案篇1

一、同学现状分析

本班有同学44人，男生25人，女生19人。依据上学期的期末测试成果来看，大多数同学成果优秀，要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比较全面，有良好的学习习惯。但是仍旧有个别同学基础一般，上课听讲不仔细，不能按时完成作业，尤其是不会写作文，需要多加辅导，多加鼓舞。

二、教学内容及教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排有8篇选读课文。

教材连续以专题组织单元，设计了八个专题，依次是：感受自然，观看与发觉，国际理解和友好，可爱的动物，奇妙的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事、传奇和寓言。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

要求熟悉260个字，会写315个字。

每个语文园地任由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第五个栏目是机动栏目，分别是“宽带网”“趣味语文”“展现台”“成语故事”。

三、教学目标：

1、在语文学习中，感受大自然的美妙;观看生活，体验发觉的欢乐;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意;在进展语言力量的同时，启迪同学的思维，培育同学留心观看、擅长思索、有所发觉和制造的力量。

2、熟悉260个字，会写315个字。累计熟悉2404个字，会写1802个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、连续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读美丽诗文，练习复述课文。

10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。

12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地叙述一件事情。

13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

四、教学重点、难点：

1、要求学会260个生字，会认314个生字。把握写钢笔字和毛笔字的

正确姿态和方法，能按字的结构把字写端正、均匀。养成自主预习与复习的习惯。

2、加强同学基础，培育同学良好的学习习惯。

3、在教学中渗透思想品德教育和环境教育，教书育人。

4、通过学习使同学语言积累，提高语文实践力量，具有肯定的写作力量。能把句子有挨次的`写完整、详细写。

5、养成仔细观看的习惯，能将书面与口头结合表达自己的观看所得。

五、教学措施：

1、连续加强预习习惯的培育，并填写好预习提纲，养成良好的预习习惯。

2、调动同学的情感积累和学问积累，培育同学有感情地朗读。

3、鼓舞课外阅读，培育同学课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。并仔细做好阅读笔记。

4、连续培育同学写批注的力量，运用圈点、勾画、批注等方法读、思、议文中的重点句段，鼓舞同学写出自己的感受和体会，并大胆质疑。

5、、引导同学擅长观看生活，勤于阅读，勤于练笔。能用比较生动形象的语言叙述故事，并能书面表达。

6、反复观摩优秀老师的教学案例及视频课，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。

8、鼓舞优等生拓展学问面，鼓舞他们多读多写。也要准时关注后进生的进展，多进行辅导，多找他们的闪光点，准时表扬，关心其树立自信念。

三班级下册语文教学工作方案篇2

一、全册教材分析:

本册课本根据全套教材，着眼于21世纪对