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高中物理课堂教师理答策略与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课堂中教师的理答策略对科学探究能力培养的影响。通过分析当前高中物理教学中存在的问题，提出针对性的理答策略，以期为提高学生科学探究能力提供有效途径。

关键词：高中物理课堂；理答策略；科学探究能力；培养研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教学中教师理答策略存在的问题

在高中物理课堂教学中，教师的理答策略对于学生的科学探究能力培养具有重要影响。然而，在实际教学中，部分教师存在以下问题：

（1）理答方式过于单一。许多教师在课堂上采取单一的提问、回答模式，未能充分运用多元化的理答方式，如讨论、实验、探究等，导致学生对物