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幼儿园绘本教案《大灰狼娶新娘》

活动目标：

1．乐意与教师一起阅读，发现人物形象的主要特征。掌握句式：

新娘，新娘，请伸出XX来看看。

2．初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴。

3．体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

活动准备：

1．《大灰狼娶新娘》故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。

2．大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套，红盖头一条。

3．“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。

活动过程：

一、导入：

1．教师播放“喜洋洋”的音乐，同时出示红喜的幻灯片请幼儿

看

2．提问：“听到了这些，看到了这些你想到了什么？”通过幼

儿的回答引入主题。

二、结合故事绘本教师讲述故事，了解主要内容。

1．是谁要结婚啦？他的新娘是谁呢？引导幼儿充分地发言，激

发幼儿的学习兴趣。

2．大灰狼究竟想了什么办法呢？会对新娘说什么？（幼儿学说

句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。）新娘的手长得怎么样？

3．大灰狼还猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他

会怎样问新娘呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，

请伸出脚来看看。）新娘的脚长得怎么样？

4．大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什

么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴

来看看。）新娘的尾巴长得怎么样？

5．大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼

儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。）新娘的嘴巴长得怎

么样？

6．大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的

尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她到底是谁呀？教师揭

示谜底。

三、结合字卡，师生共同复述故事，加深理解。

1．大灰狼对新娘说什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请

伸出手来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“手”。

2．大灰狼又叫新娘伸出了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新

娘，请伸出脚来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。

3．大灰狼又会请新娘伸出什么呢？它说了什么？引导幼儿学说

句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感

知字“尾巴”。

4．大灰狼最后请新娘伸出什么呢？说了什么？引导幼儿学说句

式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感知

字“嘴巴”。

四、幼儿角色扮演游戏：

1．将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友

扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。

2．请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整

地表演一遍。

3．视幼儿的兴趣和课程时间，游戏可反复若干次，加深幼儿对

于故事的理解及对角色对话的掌握。

五、结束部分：

1．在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢，我们去看看

好吗？

幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。

活动反思：

《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗

易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为

线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新

娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，

使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促

使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有

情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平，并能帮助幼儿逐渐掌握阅读

的技巧。