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各级护理管理人员考核评价制度
一、考核原则
1、定时考核与随机考核相结合,人才考核应建立定时考核制度。
２、综合考核与单项考核相结合。
３、领导考核与群众评议相结合。
4、学历与能力相结合。
5、定量考核与定性考核相结合。
二、考核内容
重要包含德、能、勤、绩4个方面。
1、德:
政治立场坚定,拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策;关心国内外大事,主动参加政治学习；坚持原则,敢于同各种违法乱纪现象做斗争；大局观念强，服从命令，医.学教育网收集整理听从指挥,团结同志；爱岗敬业；恪守党纪国法和各项规章制度,认真履行职责；热心为伤病员服务，有较强的事业心和良好的职业道德。
2、能:
①护理管理:从管理的5个基本职能进行考核：包含计划、组织、领导、人才资源管理、控制、自我发展6个方面。
②专业水平：能很好地了解国内外护理学科发展动态;有较强地解决实际问题能力和组织管理能力;基本操作技能和专科技术纯熟，考核成绩优异，无护理差错事故。
③专业技能：纯熟掌握输液泵、深静脉置管等抢救及监护方面的护理新技术；能纯熟制订危重病人护理计划，按护理程序对病人实施整体护理;危重病人护理、护理文书书写合格率达95%以上。
④临床科研:能独立承担科研攻关任务，参加1项以上科研项目;在公开出版的学术刊物上刊登有价值的学术论文。
⑤新业务、新技术:主动开展新业务、新技术1项以上,有自已的专业发展方向和特色。
⑥护理教学:主动开展教学活动,完成科室及全院性学术讲座。
３、勤:
工作态度、出勤情况和恪守劳动纪律等方面。
4、绩：
①工作的质和量；
②工作知识和技能;
③主动性和责任心;
④合作性和创新性。
三、考核方法
1、制订考核原则
在德才兼备原则的指导下，应依照学历、资历、工作体现、任职时间，以及实际的技术能力及学术水平,综合本单位情况,制订切合实际的考核原则。
2、建立健全技术档案
技术档案包含：
①个人简历,学历，资历。
②学术论文、书刊编译、发明发明等情况,应分别记载学术水平受奖级别。
③考核考试成绩，包含院内业务训练、进修考试成绩。
④技术职称等
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