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实验3“Python控制语句与程序调试”教案
授课时间与形式
第2周，1节理论课+2节实验课
老师讲授+学生上机练习
教学目的
使学生理解Python中的控制语句，包括条件语句、循环语句等。
掌握程序调试的基本方法，能够有效排查和解决代码中的错误。
教学要求
学生能够编写并调试带有控制语句的Python程序。
学生能够利用调试工具查找代码中的逻辑和语法错误，并进行修正。
教学重点
Python控制语句的应用：条件语句（if-else）、循环语句（for、while）。
程序调试的基本流程和常用调试工具的使用（如断点、变量检查等）。
教学难点
理解循环和条件语句的正确使用，避免常见逻辑错误。
掌握调试工具的使用，尤其是断点调试和变量监视。
教学内容
引言：带领大家学习Python中的条件和循环语句，并通过调试工具排查和解决代码中的问题，使程序更加健壮和高效。
一、控制语句：
条件语句：if、else、elif语句的结构与应用；常见的条件判断操作与实例分析
循环语句：for循环与while循环的区别和应用；循环中的控制语句（如break、continue）
二、程序调试：
调试工具的简介与使用
常见调试方法
三、错误处理：
常见的语法错误与逻辑错误分析
如何通过调试定位并修复错误
教学方法与手段
多媒体教学（PPT展示）。
实时编程演示（通过JupyterNotebook进行）。
学生动手编写控制语句程序并使用调试工具进行调试。
讲解结合动手实践，学生自主探索并解决问题。
板书设计
详情见PPT课件
以文字描述为主，重点以红色字体和黄色底纹标注
老师讲授过程辅以实际操作演示
实验作业
请查看教材课后实验作业，以及课程视频对实验的讲解，以及提供的实验作业代码。
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