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高中地理环境数据化教学中的空间思维培养策略论文

摘要：本文针对高中地理环境数据化教学中空间思维的培养策略进行探讨，旨在提高学生对地理环境数据的敏感度，增强空间思维能力。通过分析当前教学现状，提出相应的教学策略，为高中地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；环境数据化教学；空间思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中地理教学现状分析

随着科技的飞速发展，地理环境数据化教学逐渐成为高中地理教育的重要组成部分。然而，在实际教学过程中，我们发现许多学生在面对海量地理环境数据时，往往缺乏有效的空间思维能力，难以准确解读和运用这些数据。首先，学生对地理环境数据的敏感度不高，难以从中提取有价值的信息