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基于实践导向的高中地理野外实践活动课程评价体系构建论文

摘要：本文以实践导向的高中地理野外实践活动为研究对象，旨在构建一套科学、合理、实用的课程评价体系。通过对实践活动的内涵、意义以及评价体系构建的必要性和原则进行分析，提出了一套基于实践导向的高中地理野外实践活动课程评价体系，以期为高中地理野外实践活动提供有效的评价参考。

关键词：实践导向；高中地理；野外实践活动；课程评价体系

一、引言

（一）1.高中地理野外实践活动的内涵及其在教育中的地位

高中地理野外实践活动是指学生在教师的指导下，走出课堂，走进自然和社会，通过观察、调查、分析、实践等方式，对地理现象进行探究和认识的一种教学活动。这种活动