《练习二十二》具体内容和教学建议.docVIP

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2025-10-08 发布于河南
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《练习二十二》具体内容和教学建议.doc

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小学数学精选教案

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《练习二十二》具体内容和教学建议

★练习二十二共有11道练习题和1道思考题。该练习提供的素材有一定的现实性，如反映人民生产、生活发生变化的素材（体现人均寿命的提高、农民人均住房面积发生的变化等）。同时练习题从内容到形式及呈现方式也具有多样性，有口算、笔算，还有图文呈现、文字呈现、算式呈现等，一方面能激发学生练习的兴趣，巩固所学知识；另一方面对拓宽学生的知识面有一定益处。

教学时，主要应该让学生独立完成这些练习，对一些学习有困难的学生给予指导，提醒学生计算时看清楚每一个数据，注意小数点对齐、加法中的进位和减法中的退位，在计算中培养正确计算、合理计算的能力；将练习重点放在提高学生的计算能力上，解决小学生计算容易出错的一些小问题。

★第1、2题是对应例1、例2最基本的小数加减计算题，要求学生独立计算，哪怕是学习有困难的学生，教师指导的重点在于与学生一同分析计算出错的原因，以及避免出错的方法。第2题要求学生用计算器验算，降低了计算难度，如果学生没有计算器，也可以用笔算验算。

★第3～5题是列出一步计算解决问题，也要尽量让学生独立理解题意、列出算式以及计算。

★第6题实际上是口算，教师还可以适当补充一些口算题，来提高学生的计算能力。

★第7题用简便方法计算，可以让学生先独立计算，再在小组里讨论，找到计算错误或没有用简便方法计算的题目。

★第8题是一道一步计算的问题解决，可以让学生独立审题、列式和计算。

★第9题是一道以表格呈现条件的题，首先要学生找到每一时刻对应的体温度数，并在这些度数中找到最大数和最小数。至于根据两个问题列式和计算，都是比较简单的，可以让学生独立完成。

★第10题是以对话呈现条件的题，提示学生看清楚几位小运动员的号码，让学生用号码去替代对话中的“我”来叙述条件，从条件中很容易知道9号跳的米数是4号跳的米数加上0.64米，那么，问题的关键是找到4号跳的米数。

★第11题是以复式表呈现条件的题，首先要能看懂这个表，引导学生思考：表中7个空格，最容易计算出来的是哪一个空格？明确四（2）班的其他类垃圾数必须要先计算出四（2）班的果皮纸屑类垃圾数，再由78减去3个数的和才能得到。

★在指导学有余力的学生练习思考题时，关键是引导学生理解小数十分位和百分位上的计数单位，还要理解在减法里，把被减数看小了，是意味着什么，把减数看大了，是意味着什么。百分位上的计数单位是0.01，被减数百分位上9被看作6，就是把被减数少算了0.09－0.06＝0.03．减数十分位上3看作8，就是多减了0.8－0.3＝0.5，所以，这样计算出的结果就比实际结果少了0.53。