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三角形的内角和
情景导入新知探究巩固训练课堂小结本节课我们来探索三角形的三个角的关系：上图中的a边和c边能相交围成一个三角形吗？abc12不能相交围成一个三角形。因为∠1和∠2都是钝角，虚线往外延长永不相交。要想进一步验证为什么，我们就来学习例4吧。
复习导入新知探究巩固训练课堂小结一个三角形3个内角的和是多少度？1.测量法2.撕拼法3.折拼法第一步，看看我们手中的三角板3个内角和的度数：第二步，研究随意拿来的三角形3个内角和的度数：三角板4
复习导入新知探究巩固训练课堂小结三角板同学们自己测量并记录，再回答。4一个三角形3个内角的和是多少度？
复习导入新知探究巩固训练课堂小结1.测量法4一个三角形3个内角的和是多少度123°36°63°68°49°123°＋21°＋36°＝180°68°＋63°＋49°＝180°
复习导入新知探究巩固训练课堂小结以上两个三角形的3个内角和分别是多少度？绿色三角形:∠1＋∠2＋∠3＝红色三角形:∠1＋∠2＋∠3＝180°180°1.测量法
复习导入新知探究巩固训练课堂小结回顾：用撕拼法，三角形内角和是180°。测量了几个三角形，三角形内角和是180°。我用折拼法，三角形内角和也是180°。4一个三角形3个内角的和是多少度？
复习导入新知探究巩固训练课堂小结现在，大家知道为什么上图不能围成一个三角形了吧。因为∠1+∠2≥180°，已超出或等于三角形的内角和，所以不能围成三角形。回顾：4一个三角形3个内角的和是多少度？abc12
只要另两个角的和是……就可以了。三角形的一个角是80°，另两个角可能各是多少度？复习导入新知探究巩固训练课堂小结
寻找丢失的角（连线）。复习导入新知探究巩固训练课堂小结
复习导入新知探究巩固训练课堂小结要求：1.先自已思考，再同桌交流，再填表。2.举手回答结果和理由。3.表中“……”怎么理解，会继续填吗？4.发现了什么规律？
复习导入新知探究巩固训练课堂小结三角形内角和是180°。同学们，今天我们学习了什么？用了哪些办法来验证三角形内角和是180°？
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