种群数量的变化.pptVIP

气氛。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，固守旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，也出现在知识界。这篇小说通过对“装在套子里的人”——别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚姻遭遇的描写，揭露了沙皇专制统治的恐怖和黑暗，批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力，预示着新时代的到来。目标一分析作品结构1.与我国小说不同的是，有很多外国小说在故事开始之前，先对故事主人公作一个全景式的描写。本小说也是如此，在具体叙写别里科夫的婚事之前，花了很多笔墨去介绍别里科夫的特征，为什么要这样安排？解读探究:本题考查小说的结构安排，回答时从对人物性格的塑造所起的作用和读者的角度两方面考虑。答案：作者在写婚事之前，先对别里科夫加以描绘和议论，突出别里科夫与众不同的、甚至是怪异的生活习性和思想，先声夺人，给读者以强烈的印象。既有利于直接揭示别里科夫的丑恶腐朽本质，又能激发读者的阅读欲望——这种人，竟然还“差点结了婚”，一箭双雕，安排巧妙周到。目标二分析作品的表现手法及人物形象2.本文用讽刺的手法成功地刻画了别里科夫这一人物形象，试完成下列表格，体会讽刺手法对人物性格的塑造所起的作用。解读探究:通读全文，根据讽刺特色找对应语句，然后加以分析概括即可。讽刺特色举例人物性格①夸张的语言和漫画式的勾勒大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。②揭示人物荒谬的生活逻辑③含蓄的对比答案：②举例：别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。人物性格：反映他腐朽落后，害怕变革的思想。③举例：别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。人物性格：暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。解析鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨（但自然也必须是艺术地）写出一群人的另一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”这就是说作者在真实的基础上，以讽刺和嘲讽的手法，或用比喻，或用夸张，揭露腐朽落后的现象，批判愚昧反动的行为，使人在会心的笑声中予以否定，这种手法就是讽刺。种类一漫画法漫画式的讽刺手法其特点是夸张，把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小，使之变相、变形，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。讽刺手法种类二对比法即把被讽刺的对象，在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述，以显示被讽刺对象的愚蠢可笑。种类三托物法这是一种把讽刺对象托比于某物，使讽刺对象具体化、形象化的手法。春秋战国时期诸子百家在宣传自己的主张、驳难对方时，经常使用这种方法。里面有些故事所表现出的人物的机敏与幽默、诙谐，直到今天还为人们津津乐道。种类四反说法人的感情发展到了极顶，往往会以完全相反的方式表现出来；在语言上就是“说反话”。作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。目标三体会重要语句的丰富含意3.请体会下列语句的丰富含意。解读探究:结合修辞手法及时代背景、小说主题来回答。（1）他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……答案：（1）这段文字，连用六个“不敢”，可见别里科夫对全城人影响之大，毒害之深，也将别里科夫这类代表着某种阻碍时代前进、社会发展的反动势力，与人民为敌的本质暴露无遗。在修辞上采用反复手法，以侧面描写的手法，突出全城人对别里科夫恐惧之深。（2）可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。答案：（2）虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的“套子”仍然存在。另外还有许多“套中人”活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让生活有新的气象，必须变革社会，革新思想。表达了作者对消灭沙俄专制制度、创建新生活的强烈愿望。目标四探究作者的创作背景和创作意图4.别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？而他只不过是中学里的一位普通的希腊文教师，为什么说“全城都受着他辖制”，在他这类人的影响下，“全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年”？解读探究:本题考查小说的人物性格特点，回答时从对人物性格的塑造所起的作用和读者的角度两方面考虑。答案：别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。“全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年”，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在“套子”里，而且还想把周围的