考前冲刺：高考信息类阅读重难点题型总结+答题技巧+精选例题（解析版）-A4.docxVIP

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高考考前冲刺

高中信息类阅读常考题型重难点汇总+答题技巧+例题

议论文相关重点知识概述

论点：分为中心论点和分论点，前者是整篇文章的论点，即作者想表达的观点；后者为某一段落的论点，是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的。

论据：是用来证明论点的判断，分为事实论据和道理论据

①事实论据：是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据，包括具体事例、概括事实、亲身经历等等。

②道理论据：是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期\t/item/%E9%81%93%E7%90%86%E8%AE%BA%E6%8D%AE/_blank实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题。它也可以是对问题的分析、解释说明的过程。它包括经典性的著作和权威性的言论（如\t/item/%E9%81%93%E7%90%86%E8%AE%BA%E6%8D%AE/_blank名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等。

论证方法：举例论证（具体有力）、对比论证（突出）、比喻论证（生动形象）、道理论证（有力）→括号内为论证方法作用的关键词【论证方法及作用答题思路为：运用了xx论证方法，……（作用关键词）地论证了……（论点）】

论证结构：结构由“\t/item/%E8%AE%BA%E8%AF%81%E7%BB%93%E6%9E%84/_blank引论、\t/item/%E8%AE%BA%E8%AF%81%E7%BB%93%E6%9E%84/_blank本论、结论”三部分组成。一般地说，引论是开头，本论是主体，结论是结尾。即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。其中本论部分常见地论证结构有以下几种：

①总分式：总分式一般有“总——分——总”“总——分”“分——总”等形式。

②层进式：层进式就是后面的论证是在前面论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系，不能随意变动。

③对照式：对照式是在阐述和论证论点时，在本论部分选用论据进行对照比较。它是将论证内容构成正反对比或相关比较的关系。具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或意思与另一种事物或意思作比较。

④并列式：并列式是在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等。几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。

信息类阅读文本题型重难点题型答题技巧+例题

选择题

综合分析近五年高考真题，选择题为信息类阅读必考题型，一篇阅读一般有2/3道选择题，其中有几个难点：

难点一：对材料相关内容的理解和分析→这个题型考查学生对文本信息的定位、筛选、理解能力。一般而言，选项设置陷阱的类型有以下几种：

1、以偏概全：命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生,主要包括以部分代整体(或以整体代部分)以个别代一般(或以一般代个别)以特殊代普遍等。注意比对选项与原文重要词语前边起修饰与限定作用的表程度、范围、数量、频率等的关键词，如“所有、全部、都、一些、极少、部分、极其、格外、略微、偶尔、非常等”是否一致。

2、混淆时态：命题者故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，主要是指已然与未然，或然与必然。“已然”是事物已经成为事实的状态或属性，“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”或者把“或然”即“可能是”转述为“必然是”，也可能反之。注意比对选项与原文中一些表时间、推测、结果等的关键词。如：已经、曾经、过去、现在、目前、将要、尚未、之前、之后、必定、必将、可能、估计、未必、成功等。

3、因果混乱：因果混乱一般有两种情况:一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成“果”,或把“果”变成“因”(或条件)等还有一种情况是强加因果关系，即把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。

4、混淆是非：命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。注意区别原文中作者对每一种事物的观点，特别要注意含有作者观点的语句，关注否定词语，如“没有、没、无、拒绝、禁止等”。

5、偷换概念：命题者在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑考生