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初中数学说理课堂中的问题解决能力培养实践探索论文

摘要：本文以初中数学说理课堂为背景，探讨了在数学教学中培养学生问题解决能力的方法与策略。通过分析现有问题，提出了具有针对性的实践探索方案，旨在提高学生在数学学习中的问题解决能力，为初中数学教育提供有益的借鉴。

关键词：初中数学；说理课堂；问题解决能力；实践探索

一、背景分析

（一）初中数学说理课堂的现状与困境

1.教师过于注重知识传授，忽视学生思维能力培养

在当前的初中数学教学中，部分教师过于关注知识的传授，将课堂变成了单向的知识灌输。这种教学方式使得学生在学习过程中缺乏主动思考和分析问题的机会，导致他们的问题解决能力得不到有效提升。为了改变