3.4　海洋资源（教学课件）-初中地理人教版（2024）八年级上册(共48张PPT).pptxVIP

;情景导入;;从鱼盐之利到海洋资源综合开发;;;海洋渔业;海洋渔业;拓展延伸;我国北起渤海湾、南到海南岛，分布有规模不等的盐场。;海盐既是我们食盐的重要来源，也是重要的化学工业原料。;综合开发;综合开发;综合开发;综合开发;1.认识我国沿海盐场与气候的关系。

我国主要采用晒盐的方法生产海盐，即把海水引入盐池，经过自然蒸发将海水中的盐提取出来。晒盐需要降水少、蒸发强的气候条件。阅读教材第75页图3.21，认识我国沿海地区盐场与气候的关系。

(1)渤海沿岸的长芦盐场是我国最大的海盐盐场，最适宜的晒盐时段为晚春到初夏。从气温、降水等方面，分析这个时段晒盐的综合优势。;(2)台湾岛西南沿海的布袋盐场是台湾省最大的盐场。对照中国地形图，从地形对降水影响的角度，分析布袋盐场能够晒盐的气候条件。;;海洋空间;海洋空间;主要港口;2.认识我国港口国际地位的提升。

港口年吞吐量的世界排名是反映港口国际地位的一个重要指标。上海港是我国第一个进入世界年吞吐量排名前十的港口。以上海港为例，认识我国港口国际地位的提升。

(1)阅读教材第78页图3.25，分别描述上海港与鹿特丹港的年吞吐量和世界排名的变化。;(2)结合上海港与长江“黄金水道”的位置关系，说明上海港成为国际枢纽港的有利条件。;(3)查阅相关资料，找出最近一年中，我国进入世界港口年吞吐量排名前十位的港口，并参照教材第77页图3.24分别找到其所属港口群。;;主要问题

;开发方向;三、从利用近海到开发远洋;三、从利用近海到开发远洋;三、从利用近海到开发远洋;海洋保护;思与学

;3.讨论海水养殖与海洋环境保护的关系。

海水养殖在给人类供给更多食物的同时，也在一定程度上造成海洋环境的污染与破坏。以下9种观点代表了对海水养殖与海洋环境保护关系的不同看法，以小组为单位进行讨论。

①海洋生产能力有限，不能为满足消费而破坏海洋环境。

②为保护环境，海水养殖越少越好。

③养殖难免破坏环境，但每人都少消费一点，就能减少破坏。

④海水养殖污染环境，即使不吃鱼也要坚决停止养殖。

⑤增加养殖??能满足不断增长的消费需求，付出点环境代价可以接受。

⑥可通过不断发展环境友好的海水养殖技术满足消费的增长，不必限制养殖。

⑦为生产更多海产品，即使环境代价很大，也是养殖越多越好。

⑧要满足人们对海产品的合理需求，但要在环境允许的范围内适度养殖。

⑨海水养殖能减少对野生鱼类的过度捕捞，也具有对保护环境有利的一面。;(1)下图中，顶端与底端的观点分别为不顾环境的养殖与极端的环境保护，左侧的观点较右侧的观点更强调保障消费。参照图中已填入编号的观点，按养殖优先与环境保护优先、保障消费与限制消费的程度差异，将其余观点的编号填入图中的适当位置。;答案;(2)在上述观点中，选择你认为最符合人地协调观的观点，并说明理由。;;(2025·江苏宿迁期末)深耕海洋经济，“向海图强”，加快建设“南海粮仓”，是海南省加快迈向海洋强省的重要工作。完成1～2题。

1.浩瀚海洋是生命的摇篮，也是人类巨大的宝藏，海洋为人类提供的自然资源有

①海洋生物②石油③海运交通④海盐

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④;;2.有利于打造“南海粮仓”，实现海洋可持续发展的是

A.捕养结合，禁止过度捕捞海洋生物

B.海洋矿产丰富，可加大开发力度

C.海洋空间广阔，可大面积填海造陆

D.禁止海上石油开采，以免产生石油污染;;(2025·福建泉州期末)海洋被称为“蓝色国土”，为人类生存和发展提供丰富多彩的海洋资源。读图，完成3～4题。

3.2023年我国海洋产业增加值构成中，占比最大的是

A.海洋旅游业 B.海洋渔业

C.海洋化工业 D.海洋交通运输业;4.为谋求人类与海洋和谐共生，应采取的措施是

A.大力开发海洋旅游

B.改进捕捞方式

C.大力发展海水淡化

D.加大填海造陆;5.(2025·山东德州期中)下列海港自北向南排列正确的是

A.秦皇岛、天津、上海、厦门、湛江

B.湛江、广州、厦门、上海、连云港

C.大连、连云港、宁波、上海、青岛

D.天津、秦皇岛、青岛、连云港、上海;6.(2025·贵州毕节期中)为维护海洋环境，保护我国“蓝色国土”，下列采取的措施合理的有

①加大环境保护力度，加强对滩涂湿地的保护②将生活污水排入海洋，丰富鱼类的饵料③实行定期休渔制度，维护海洋生态平衡④进行近海划区养殖，实现海洋资源的可持续开发

A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③;;