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小学美术馆校合作创新实践：探究互动式教学策略论文

摘要：

随着教育改革的不断深入，小学美术馆校合作已成为一种创新的教育实践模式。本文旨在探讨互动式教学策略在小学美术馆校合作中的运用，以提升学生的审美素养和实践能力。通过分析互动式教学的特点、实施策略及效果评估，为小学美术馆校合作提供理论支持和实践指导。

关键词：小学美术馆校合作；互动式教学；教学策略；审美素养；实践能力

一、引言

（一）小学美术馆校合作的意义

1.内容一：丰富学校教育内容

-1.1美术馆资源丰富，可以为学校提供丰富的教学素材，拓宽学生的知识视野。

-1.2通过美术馆的实物展览，让学生在直观的视觉体验中学习美术知识，提高