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- 2025-10-08 发布于安徽
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沪教科技版(2024年)科学二年级上册教学设计
课题1.1水在哪里课型新授课
科学观念:知道水存在于大自然、动植物体内及人体中,能举例说明不同场景中
水的分布。
科学思维:通过观察植物出水现象、比较校园寻水结果,初步分析水的不同存在
形式,提升简单判断与归纳能力。
教学目标
探究实践:动手挤压蔬菜水果观察出水现象,参与校园寻水调查,
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