教育教学能力考试题及答案.docVIP

教育教学能力考试题及答案

一、单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A

3.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

5.我国目前主要的教学组织形式是（）

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学

答案：C

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

答案：C

10.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABCD

2.教师的职业素养包括（）

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

3.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD

4.德育方法有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.课程的类型有（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：ABCD

7.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

9.教学评价的类型有（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：ABCD

10.学校教育的构成要素有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

答案：ABC

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）

答案：正确

3.教师的根本任务是教书育人。（）

答案：正确

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

答案：正确

5.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

6.班级就是班集体。（）

答案：错误

7.教材就是教科书。（）

答案：错误

8.讲授法就是注入式教学。（）

答案：错误

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错误

10.教育与社会政治经济发展不平衡，这表明教育具有相对独立性。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能。通过教育可以将文化有选择地传递给下一代。教育具有传播和交流文化的功能，促进不同文化之间的相互了解和融合。教育具有更新和创造文化的功能，能够培养创新型人才，推动文化的发展和变革。

2.简述教师专业发展的途径。

教师专业发展的途径主要有：观摩和分析优秀教师的教学活动，从中学习先进的教学方法和经验；开展微格教学，通过录制自己的教学过程并进行分析改进；进行专门训练，如参加各种培训课程和学术研讨；进行教学反思，不断总结教学中的经验教训，促进自身成长。

3.简述上好一堂课的基本要求。

上好一堂课要做到教学目标明确，让学生清楚学习的方向。教学内容正确，保证知识的科学性和准确性。教学方法得当，根据教学内容和学生特点选择合适的方法。教学结构合理，环节紧凑，过渡自