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高中英语读写结合教学中的情感因素分析及对策研究论文

摘要：本文以高中英语读写结合教学为研究对象，探讨了情感因素在其中的重要作用，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的对策。通过情感因素的深入分析，旨在为高中英语读写结合教学提供有益的参考，促进教学效果的提升。

关键词：高中英语；读写结合；情感因素；对策

一、引言

（一）情感因素在高中英语读写结合教学中的重要性

1.情感因素有助于激发学生的学习兴趣

在高中英语读写结合教学中，情感因素对于学生的学习兴趣具有至关重要的影响。教师若能关注学生的情感需求，尊重他们的个性和兴趣，便能有效激发学生的学习热情。当学生带着积极的情感投入到读写活动中，他们更