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- 2025-10-09 发布于安徽
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沪教科技版(2024年)科学一年级上册教学设计
课题2.1物体有哪些特征课新授课
科学观念:明确物体具有颜色、形状、软硬、表面粗糙程度等可观察特征,知道
不同物体的特征存在差异,能说出放大镜可帮助看清细微特征。
科学思维:通过观察单一物体到比较不同物体,建立“零散发现-系统特征-异同
对比”的思维链,能有序梳理物体特征。
教学目标
探究实践:
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