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2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育学校管理与组织推动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.特殊教育学校管理的核心目标是（）。

A.提高学校行政效率

B.促进所有学生的全面发展

C.完成上级布置的任务

D.营造良好的校园环境

2.在特殊教育学校管理中，强调以满足学生个体需求为基础，这体现了其管理的（）特点。

A.权威性

B.人本性

C.复杂性

D.系统性

3.根据《中华人民共和国义务教育法》，特殊教育学校实行（）负责制。

A.教务主任

B.校长

C.教研组长

D.教育局领导

4.特殊教育学校领导力主要体现在对学校（）的引领和决策上。

A.财务资源

B.教师队伍

C.学生群体

D.以上都是

5.以下哪项不属于特殊教育学校人力资源管理的主要职责？（）

A.教师招聘与培训

B.学生行为管理

C.教师绩效考核

D.专业发展规划

6.个别化教育计划（IEP）的核心要素是（）。

A.学生的兴趣爱好

B.教师的教学方法

C.学生的现状分析、目标设定、服务内容和评价方式

D.学校的课程设置

7.促进特殊教育学校内部各部门、师生之间有效沟通的关键在于（）。

A.建立畅通的沟通渠道和机制

B.强制执行学校规定

C.减少师生互动

D.依靠个别优秀教师带动

8.家校合作在特殊教育学校管理中主要起到（）作用。

A.监督学校工作

B.提供经济支持

C.协同促进学生学习与发展

D.替代学校教育功能

9.特殊教育学校安全管理的首要任务是（）。

A.举办安全知识讲座

B.制定应急预案

C.营造安全校园环境，预防安全事故

D.处理已发生的安全事故

10.校本研修是提升特殊教育学校教师专业水平的重要途径，其基本形式通常包括（）。

A.专家讲座、集体备课、教学观摩、案例分析、课题研究等

B.校长指示

C.自我学习

D.外出培训

二、填空题（每空1分，共10分）

1.特殊教育学校管理的原则包括______、______、______和______。

2.校长在特殊教育学校管理中扮演着______、______、______和______等多重角色。

3.特殊教育学校人力资源管理应注重教师的______和______。

4.实施个别化教育计划（IEP）是特殊教育学校______管理的核心环节。

5.建设积极向上的______是特殊教育学校持续发展的重要保障。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.特殊教育学校管理

2.教师领导力

3.个别化教育计划（IEP）

4.家校合作

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述特殊教育学校管理的基本功能。

2.校长在推动特殊教育学校课程改革中应发挥哪些作用？

3.简述特殊教育学校教师队伍建设的主要途径。

4.阐述特殊教育学校构建和谐校园文化的意义。

五、论述题（10分）

结合当前特殊教育发展趋势，论述学校领导力对推动特殊教育学校质量提升的重要性，并说明校长应如何提升自身的领导力。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.B

6.C

7.A

8.C

9.C

10.A

二、填空题

1.效率性原则；人本性原则；民主性原则；法治性原则

2.教育者；领导者；管理者；协调者

3.专业发展；持续成长

4.课程与教学

5.学校文化

三、名词解释

1.特殊教育学校管理：指特殊教育学校为了实现其教育目标，对内部的各种资源（人、财、物、信息等）进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的过程。

2.教师领导力：指教师在特定情境下，通过影响和激励他人，以达成特定教育目标的能力和过程，尤其在专业学习共同体中体现。

3.个别化教育计划（IEP）：为满足特定学生的教育需求而制定的、具有个别化性质的、详细的书面文件，包含学生的现状分析、目标、服务内容和评价方式等。

4.家校合作：指特殊教育学校与家庭之间为了学生的教育和发展而进行的沟通、协商、协作和共同行动。

四、简答题

1.特殊教育学校管理的基本功能包括：

*计划功能：设定学校发展目标，制定实施计划。

*组织功