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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
学科数学班级302授课授间10.28
课题植树课型新课安排1
1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地口算，提倡算法
多样化。
2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生
活中的运用。
教学重点理解并掌握一位数除两位数的口算方法。
教学难点在教学中提倡算法多样化，培养思维的灵活性。
教学方法小组讨论辅助教具多
教学过程
一、出示图。
1、创设情境，提出问题。
（1）学生先观察图，理解图意，明确有36人植树，每组3人。
（2）学生提出问题：如“可以分成多少组？”
（3）学生独立列出算式，并解答。36÷3
（4）小组交流。“与同伴说说你是怎样想的”
2、探索口算方法。（可以通过摆来帮助思考）
（1）12×3=36，所以36÷3=12
（2）30÷3=10，6÷3=2，所以10＋2=12
（3）可以通过摆来帮助思考
36根有3捆（每捆10根）和6根，也就是36可以分成3个十和6个一；先分整捆
的，就是把3个十平均分成3份，每份是1个十；再分单根的，就是把6个一平均分成3
份，每份是2个一；最后再把每份中整捆的和单根合起来就是所求的结果。
………………
3、读法。
36除以3等于12，或3除36等于12。
思路：从整十数引入→模型比较异同→讨论先分谁→书写算式表示方法→看算式说
模型
二、试一试。
1、60÷340÷280÷4
66÷346÷284÷4
69÷348÷288÷4
先让学生独立计算，再学生说说发现了什么。
比如60÷3和66÷3。其中60÷3只要算十位即可，而66÷3，先要算十位“60÷3”再算个
位“6÷3”，最后将两个结果合起来得22。
2、有48个球，每盒4个，应该准备多少个盒子才能装完？
AnqingForeignLanguageSchoolPrimarySchoolElectronicsonPreparation
Paper
学科数学班级302TeachingteacherZhaoXinlon
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