2025年大学特殊教育专业题库—— 特殊教育学生心理健康调查.docxVIP

2025年大学特殊教育专业题库—— 特殊教育学生心理健康调查.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育学生心理健康调查

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题

1.下列哪项不属于特殊教育学生心理健康评估的常用方法?()

A.观察法

B.问卷法

C.访谈法

D.物理测量法

2.对于自闭症谱系障碍学生的沟通障碍,以下哪种干预方法较为常用?()

A.行为塑造法

B.社交技能训练

C.情绪认知训练

D.药物治疗

3.特殊教育学生心理健康的生物因素主要不包括?()

A.遗传因素

B.神经递质失衡

C.家庭环境因素

D.激素水平变化

4.下列哪项是特殊教育学生心理健康调查的主要目的?()

A.对学生进行心理治疗

B.诊断学生的心理疾病

C.了解学生的心理健康状况

D.制定学生的个别化教育计划

5.在特殊教育班级中,教师发现一名学生经常出现攻击性行为,首先应该采取的措施是?()

A.当众批评学生

B.将学生隔离

C.了解行为发生的原因

D.联系学生的家长

6.以下哪项不属于情绪障碍学生的常见表现?()

A.持续的情绪低落

B.兴趣爱好减退

C.睡眠障碍

D.学习成绩突飞猛进

7.特殊教育学生心理健康干预的基本原则不包括?()

A.个别化原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.道德说教原则

8.在进行特殊教育学生心理健康调查时,收集资料的主要来源不包括?()

A.学生本人

B.教师观察

C.家长访谈

D.社会调查

9.对于智力障碍学生的心理健康问题,以下哪种干预方式较为适宜?()

A.集体心理辅导

B.个别化心理辅导

C.行为矫正

D.药物治疗

10.以下哪项不是影响特殊教育学生心理健康的社会因素?()

A.家庭教养方式

B.同伴关系

C.学校环境

D.气候变化

二、填空题

1.特殊教育学生心理健康是指学生在适应环境的过程中,表现出的良好__________、稳定的__________和积极的__________状态。

2.评估特殊教育学生心理健康状况时,常用的量表有__________、__________和__________等。

3.特殊教育学生常见的心理问题包括__________、__________、__________和__________等。

4.特殊教育学生心理健康干预的主要方法包括__________、__________、__________和__________等。

5.特殊教育学生心理健康调查的基本步骤包括__________、__________、__________和__________。

三、简答题

1.简述特殊教育学生心理健康的主要影响因素。

2.简述特殊教育学生心理健康评估的基本流程。

3.简述特殊教育学生情绪障碍的主要表现和干预方法。

4.简述特殊教育学生心理健康调查的意义。

四、论述题

试述如何在学校环境中开展特殊教育学生心理健康教育。

五、案例分析题

某小学特殊教育班教师发现,班上的一名智力障碍学生最近情绪低落,不愿意与人交往,经常独处,并出现睡眠障碍。请分析该学生可能存在哪些心理健康问题,并提出相应的干预建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.C

4.C

5.C

6.D

7.D

8.D

9.B

10.D

二、填空题

1.心理活动,情绪状态,社会适应

2.抑郁自评量表,焦虑自评量表,行为评定量表

3.智力障碍,自闭症谱系障碍,情绪障碍,行为问题

4.行为矫正,心理辅导,社会技能训练,家庭治疗

5.确定调查目的,选择调查对象,设计调查工具,实施调查分析

三、简答题

1.特殊教育学生心理健康的主要影响因素:

*生物因素:遗传因素、神经系统发育异常、内分泌失调等。

*心理因素:自我认知、情绪调节能力、人格特征等。

*社会因素:家庭环境、学校教育、同伴关系、社会支持等。

2.特殊教育学生心理健康评估的基本流程:

*确定评估目的:明确评估需要解决的问题和目标。

*选择评估方法:根据评估目的选择合适的评估方法,如观察法、问卷法、访谈法等。

*收集评

您可能关注的文档

文档评论(0)

齐~ + 关注
实名认证
文档贡献者

知识搬运

1亿VIP精品文档

相关文档