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文化机构教育功能的创新实践研究

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.5研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

二、文化机构教育功能的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1文化机构教育功能的演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.1体验式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.2公民教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.3文化传承理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3文化机构教育功能创新的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、文化机构教育功能创新的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1国内文化机构教育功能创新实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.1博物馆教育功能的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2图书馆教育服务的升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.3文化馆公共教育项目的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2国外文化机构教育功能创新实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.1美国博物馆的教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2英国图书馆的社区教育功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3日本文化馆的文化体验活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3当前文化机构教育功能创新存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.1资源配置不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2专业人才匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.3宣传推广不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

四、文化机构教育功能创新的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1优化教育资源配置策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2加强教育人才队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2.1完善教育人员培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.2.2引进专业性教育人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.3创新教育服务模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.3.1开发多元化教育项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.3.2运用数字化技术赋能教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.4增强宣传推广力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.4.1利用新媒体平台进行宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.4.2建立良好的社会合作关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

五、文化机构教育功能创新的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

5.1政策支持体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

5.2资金投入机制完善．