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青蓝工程师徒结对指导实施方案

一、前言：缘起与意义

在当前日新月异的发展浪潮中，组织的核心竞争力愈发体现在人才的质量与梯队建设上。为加速青年人才的成长步伐，充分发挥经验丰富的资深工程师（以下简称“导师”）在技艺传承、经验分享及职业素养培育方面的引领作用，特推行“青蓝工程”师徒结对指导计划。此方案旨在构建一种常态化、系统化的人才培养机制，通过“以老带新、以新促老、教学相长”的方式，促进知识、技能与智慧的有效传递，助力青年工程师（以下简称“学员”）快速融入团队、提升专业能力，为组织的持续健康发展奠定坚实的人才基础。

二、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以组织发展战略和人才培养目标为导向，坚持“以人为本、注重实效、共同提高”的理念，将传统师徒制的精髓与现代人才培养方法相结合，营造积极向上、互助共进的学习氛围，着力打造一支结构合理、素质优良、富有创新活力的工程师队伍。

（二）基本原则

1.自愿与组织相结合：在充分尊重个人意愿的基础上，结合组织发展需求与个人职业发展规划，进行师徒结对的匹配与安排。

2.优势互补与目标导向：根据导师的专业特长、经验优势与学员的薄弱环节、发展需求，科学设定个性化的培养目标与计划。

3.教学相长与共同进步：导师在指导学员的过程中实现自我反思与提升，学员在学习过程中积极探索与创新，形成良性互动、共同成长的局面。

4.注重过程与务求实效：强调培养过程的精细化管理与指导，关注学员实际能力的提升和问题解决能力的增强，避免形式主义。

三、目标设定

（一）总体目标

通过为期一定周期的师徒结对指导，使学员在专业理论知识、实践操作技能、工程问题解决能力、职业道德素养及团队协作精神等方面得到显著提升，初步成长为能够独立承担相应岗位职责的合格工程师，部分优秀学员能展现出较强的发展潜力和创新能力。同时，促进导师队伍的专业化发展，提升组织整体的技术水平与创新能力。

（二）具体目标（示例方向）

1.知识掌握：学员能够系统掌握本岗位所需的核心专业知识，并能灵活运用于实际工作。

2.技能提升：学员能够熟练运用相关工具、方法和流程，独立完成常规性技术任务。

3.能力培养：学员具备一定的分析和解决复杂工程问题的能力、沟通协调能力及初步的项目管理意识。

4.素养养成：学员树立正确的职业价值观，培养严谨细致的工作作风和积极进取的学习态度。

四、组织领导与职责分工

（一）组织领导

成立由组织相关负责人牵头的“青蓝工程”领导小组，负责统筹规划、政策制定、总体协调及重大事项决策。领导小组下设工作小组（可由人力资源部门或技术管理部门牵头），负责方案的具体组织实施、过程监督、日常管理、考核评估等工作。

（二）职责分工

1.领导小组：审定实施方案、审批师徒结对名单、提供资源保障、监督计划执行、听取工作汇报。

2.工作小组：组织宣传动员、受理师徒结对申请、组织匹配与审核、跟踪培养过程、组织考核评价、总结推广经验、处理相关事务。

3.各部门/科室：积极推荐优秀导师人选，协助制定本部门学员培养计划，为师徒结对活动提供必要的工作支持与便利条件，配合工作小组开展相关工作。

五、师徒结对的范围、条件与程序

（一）结对范围

组织内相关技术岗位的青年工程师，特别是入职时间较短、经验相对不足，或需要在特定领域进行提升的人员。导师则从组织内具备丰富经验、较高技术水平和良好职业素养的资深工程师中遴选。

（二）导师条件

1.政治思想过硬，职业道德良好，热爱本职工作，具有强烈的责任心和奉献精神。

2.具备扎实的专业理论功底、丰富的实践经验和较高的业务水平，能够胜任指导工作。

3.具有较好的沟通表达能力、组织协调能力和指导能力，乐于分享经验、帮助他人。

4.在本岗位工作满一定年限，业绩突出，无重大责任事故或不良记录。

（三）学员条件

1.政治思想端正，积极向上，热爱所学专业和岗位工作。

2.具备一定的专业基础和学习能力，有强烈的求知欲和进取心。

3.能够尊重导师，虚心求教，积极主动地参与学习和实践活动。

4.服从组织安排，认真履行学员职责，努力完成学习任务。

（四）结对程序

1.宣传动员：工作小组发布活动通知，进行广泛宣传和动员。

2.个人申报与部门推荐：符合条件的导师和学员可自愿申报，或由部门根据实际情况推荐。

3.资格审核与匹配：工作小组对申报人资格进行审核，结合组织需求、导师特长、学员需求等因素，进行初步匹配。

4.协商确认与公示：将初步匹配结果征求各方意见，协商一致后确定结对名单，并进行公示。

5.签订协议：公示无异议后，组织导师与学员签订《师徒结对指导协议书》，明确双方权利、义务、培养目标、主要任务、周期及考核方式等。

六、主要任务与内容

（一）导师主要职责

导师是学员成长的引