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绘本教学提升幼儿阅读理解能力
的行动研究
ActionResearchonImprovingChildren,sReadingComprehensionAbilityby
ApplyingPictureBooksinTeachingActivities
ii
绘本教学提升幼儿阅读理解能力之行动研究
摘要
本研究旨在探究故事结构教学提升幼儿阅读理解能力之教学历程,并分析透过故事结构教学历程中幼儿在阅读理解能力之表现情形,以及进行故事结构教学提升幼儿阅读理解能力时教师所面临之教学困境。采用行动研究方式研究时间为16年1月~16年4月,共进行十二次的教
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