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初中数学课堂高阶思维培养中的问题与对策研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维培养所面临的问题及相应的对策。通过对实际教学现状的分析，提出了针对性的解决策略，以期为提高我国初中数学教育质量提供有益参考。

关键词：初中数学；高阶思维；问题；对策

一、引言

（一）问题的提出

1.当前初中数学课堂高阶思维培养的现状分析

随着教育改革的深入推进，我国初中数学教育越来越注重学生高阶思维的培养。然而，在实际教学过程中，我们发现许多教师在培养学生高阶思维方面存在一定的困难。首先，教师在课堂教学中往往过于关注知识的传授，而忽视了对学生思维能力的培养。这导致学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的方法和