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互动式教学在初中英语写作教学中的应用与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨互动式教学在初中英语写作教学中的应用及其效果。通过分析当前初中英语写作教学中存在的问题，提出互动式教学的策略，并结合实际教学案例，评价其在提高初中生英语写作能力方面的有效性。

关键词：互动式教学；初中英语；写作教学；效果评价

一、问题的提出

（一）当前初中英语写作教学中存在的问题

1.写作内容单一，缺乏创新性

在传统的初中英语写作教学中，教师往往过于注重语法和句型的运用，而忽视了写作内容的丰富性和创新性。许多学生在写作过程中，内容重复、陈词滥调，难以激发读者的兴趣。这种现象导致学生的写作能力难以提高，甚至产生厌倦情绪。

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