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小学科学课堂提问与教学效果提升的关联性分析论文

摘要：本文以小学科学课堂提问为切入点，分析其与教学效果提升之间的关联性，探讨如何在课堂提问中注入情感因素，提高学生的参与度和兴趣，从而提升教学效果。本文旨在为小学科学教师提供实用的教学策略，以提高教学质量。

关键词：小学科学；课堂提问；教学效果；情感表达

一、引言

（一）1.小学科学课堂提问的重要性

在小学科学教学中，课堂提问作为一种重要的教学手段，具有不可忽视的价值。首先，课堂提问能够激发学生的学习兴趣，使学生在积极思考中获取知识。当教师提出具有启发性的问题时，学生会产生好奇心和探索欲望，从而更加主动地参与到课堂学习中。其次，课堂提问有助于培