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小学英语单元教学中的问题链应用策略研究

前言

问题链驱动的教学设计不仅关注语言知识的传授，更注重学生综合能力的发展。通过跨学科的问题设计，学生能够在英语学习中提升解决问题的能力，培养批判性思维和创新能力，进而形成更为全面的能力素质。

除了单纯的语言问题设计外，教师还应考虑到跨文化的元素，设计一些能够拓展学生国际视野的问题链。例如，通过询问学生在不同文化背景下的生活经验，激发学生思考语言与文化的关系，增强其跨文化交际能力。多元化的问题链设计不仅丰富了英语学习的内容，也帮助学生在更广阔的视野中进行语言学习。

在小学英语单元教学中，问题链的运用能够帮

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