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历史教学中的史料运用与历史分析能力培养：高中生教学策略分析论文

摘要：本文以高中生历史教学为研究对象，探讨史料运用与历史分析能力的培养策略。通过对史料运用的重要性和历史分析能力培养的必要性进行分析，提出具体的教学策略，旨在提高高中生历史素养，培养其历史思维能力和批判性思维。

关键词：历史教学，史料运用，历史分析能力，高中生，教学策略

一、引言

（一）史料运用在历史教学中的重要性

1.史料是历史教学的基石

历史教学的核心在于对过去的认知和理解，而史料则是我们了解过去的桥梁。通过对史料的运用，学生可以直观地接触到历史事件的真实面貌，从而提高对历史的认识和理解。史料如同历史的“见证者”，它们承载着