基于情境创设的高中英语读后续写能力提升策略研究论文.docx

基于情境创设的高中英语读后续写能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于情境创设的高中英语读后续写能力提升策略。通过分析当前高中英语教学中存在的问题，提出情境创设在提升学生读后续写能力方面的重要作用，并结合实际教学案例，探讨具体的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：情境创设；高中英语；读后续写；能力提升

一、引言

（一）当前高中英语读后续写教学中存在的问题

1.教学模式单一，缺乏情境创设

在传统的高中英语教学中，读后续写环节往往采用单一的教学模式，教师仅注重对学生进行语法和词汇的训练，而忽略了情境创设的重要性。这使得学生在读后续写过程中，难以将所学知识运用到实际情境中，导