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历史史料教学在高中阶段的应用与效果评估论文
**摘要**：本文探讨了历史史料教学在高中阶段的应用及其效果评估。通过分析史料教学的内涵与外延，结合具体教学实践，阐述了其在提升学生历史思维能力、培养实证精神方面的独特价值。同时，评估了史料教学在实际操作中的效果，指出了存在的挑战与改进方向。本文旨在为高中历史教学提供有益的参考和借鉴。
**关键词**：历史史料教学、高中阶段、应用、效果评估
一、概念阐述
（一）1.史料教学的定义与内涵
史料教学，顾名思义，是以历史史料为基础的教学活动。它不仅仅是对历史事件的简单叙述，更是通过对原始文献、实物、图片等史料的解读与分析，引导学生深入理解历史现象的本质。史
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