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防溺水安全教育工作总结范文

一、工作背景与目标

（一）工作背景

夏季是溺水事故的高发期，青少年学生因安全意识薄弱、自救能力不足等原因，溺水事件时有发生，对学生生命安全构成严重威胁。近年来，教育部、公安部等多部门联合印发《关于预防学生溺水工作的通知》，明确要求将防溺水安全教育作为校园安全工作的重点内容。为切实保障学生生命安全，学校结合气候特点和学生年龄结构，于本年度集中开展了防溺水安全教育工作，旨在通过系统化、常态化的教育活动，降低溺水事故风险，营造安全的校园及社会环境。

（二）工作目标

本次防溺水安全教育工作以“珍爱生命，预防溺水”为主题，围绕“意识提升、知识普及、技能培训、机制完善”四大核心目标展开。具体包括：通过专题教育强化学生的防溺水安全意识，使学生充分认识溺水的危害性；普及防溺水“六不准”等基础知识，确保学生掌握基本的安全准则；开展自救互救技能培训，提升学生在突发情况下的应急处置能力；构建学校、家庭、社会三位一体的防溺水工作网络，形成教育合力，从根本上遏制溺水事故的发生。

二、主要工作措施与实施过程

（一）构建多层次教育体系，筑牢思想防线

1.专题课程系统化设计

学校将防溺水教育纳入年度教学计划，分年级制定差异化课程内容。低年级以认知教育为主，通过绘本故事、动画视频等形式，让学生识别“危险水域”“禁止游泳”等标识，掌握“不私自下水”“不擅自结伴”等基本准则；中年级增加案例分析，结合本地近年溺水事故，组织学生讨论“如何避免危险”“发现同伴落水怎么办”，强化风险意识；高年级侧重技能培训，在体育课上融入漂浮技巧、简单自救方法，并邀请专业教练演示救生设备使用。课程实施中采用“理论+模拟”模式，如低年级课堂设置“危险水域”情景模拟区，让学生在游戏中识别危险；高年级开展“溺水应急”情景演练，提升应对能力。

2.主题教育活动常态化开展

以“珍爱生命，预防溺水”为主题，每月开展一次集中教育活动。春季学期开学初，举办“防溺水安全教育周”，通过国旗下讲话、主题班会、知识竞赛等形式，营造浓厚氛围；夏季来临前，组织“防溺水宣誓仪式”，全体学生签订《防溺水承诺书》，强化责任意识；节假日前后，开展“安全不放假”专题教育，针对周末、暑假等关键节点，强调“六不准”要求。此外，结合重要节点开展特色活动，如“防溺水手抄报比赛”“安全征文演讲”，让学生在参与中深化理解。

3.家校协同共育机制化推进

学校建立“家校防溺水联络群”，每周推送防溺水知识、预警信息及安全提示，确保家长及时掌握动态。每学期召开两次家长会，专题讲解防溺水教育重点，明确家长监护责任，发放《致家长的一封信》，提醒家长履行“知去向、知同伴、知内容、知归时”的“四知”义务。暑假期间，开展“家长开放日”活动，邀请家长参与防溺水课堂观摩，共同学习自救互救技能；组织“家校安全巡逻队”，由家长志愿者与教师共同对学校周边河道、池塘进行排查，设置警示标识，消除安全隐患。

（二）创新宣传教育形式，提升参与实效

1.利用新媒体平台扩大覆盖面

学校依托微信公众号、短视频平台等新媒体，打造“线上+线下”宣传矩阵。公众号开设“防溺水小课堂”专栏，每周发布一篇图文并茂的安全知识，内容包括“如何正确穿戴救生衣”“落水后如何保持冷静”等实用内容；短视频平台制作情景剧《小明去河边》，通过学生喜闻乐见的剧情演绎，展示私自下水的危险及正确应对方法，累计播放量达5000余次。此外，利用校园广播站开设“安全之声”栏目，每天课间播放防溺水口诀、警示案例，让安全意识融入学生日常。

2.开展沉浸式体验活动

为增强教育感染力，学校组织“防溺水体验日”活动，设置“模拟溺水区”“救援实操区”“知识问答区”三大板块。在“模拟溺水区”，学生佩戴特制设备体验呛水感觉，感受溺水的窒息感，直观认识危险；在“救援实操区”，消防员现场演示“岸上施救”“抛投救生圈”等技巧，学生分组练习，掌握正确救援方法；在“知识问答区”，通过趣味问答、安全飞行棋等形式，巩固所学知识。活动后，学生普遍反映“以前觉得溺水离自己很远，现在才知道危险就在身边”，教育效果显著。

3.编发实用宣传资料

学校结合学生年龄特点和实际需求，编发《防溺水安全手册》，手册采用漫画、口诀、案例等形式，内容涵盖危险水域识别、自救互救方法、应急联系方式等，人手一册。针对低年级学生，制作“防溺水知识卡片”，正面印有“不私自下水”等口诀，背面附家长电话，方便学生随时查阅；针对家长，编发《家庭防溺水指南》，提醒家长加强假期监护，教授家长“如何判断孩子是否去危险水域”“发现溺水如何科学施救”等知识。此外，在学校周边社区、村庄张贴宣传海报，发放宣传单，扩大社会宣传覆盖面。

（三）强化实践技能培训，增强应急处置能力

1.联合专业机构开展技能培训

学校与当地消防救援大队、红十字会建立合作关系，每学期