动量守恒典型运用.pptVIP

第1页，共32页，星期日，2025年，2月5日一、子弹打木块模型子弹打木块问题是高考中非常普遍的一类题型，此类问题的实质在于考核大家如何运用动量和能量观点去研究动力学问题。第2页，共32页，星期日，2025年，2月5日质量为M的木块静止在光滑水平面上，有一质量为m的子弹以水平速度v0射入并留在其中，若子弹受到的阻力恒为f，问：子弹在木块中前进的距离L为多大？题目研究光滑留在其中第3页，共32页，星期日，2025年，2月5日v0VS2S1L解：由几何关系：S1–S2=L…?分别选m、M为研究对象，由动能定理得:以m和M组成的系统为研究对象，选向右为正方向，由动量守恒定律得：mv0=（M+m）V………...?对子弹-fS1=mV2-mv02….?fS2=MV2…………?答案：[2f(M+m)]Mmv02fL=mv02－（m＋M）V2又由以上两式得ff对木块=Q能量守恒定律第4页，共32页，星期日，2025年，2月5日用到的知识2、动能定理的内容：1、动量守恒定律表达式：mv0=(m+M)vW合=?EK=mvt2-mv02表达式：我是一种能我是另一种能W哈！我是功3、功是能转化的量度合外力所做的功等于物体动能的变化。(摸清能量转化或转移的去向特别重要!)第5页，共32页，星期日，2025年，2月5日“子弹”放在上面变形1如图：有一质量为m的小物体，以水平速度v0滑到静止在光滑水平面上的长木板的左端，已知长木板的质量为M，其上表面与小物体的动摩擦因数为μ，求木块的长度L至少为多大，小物体才不会离开长木板？第6页，共32页，星期日，2025年，2月5日变型和拓展:本题所设置情景看似与题1不同,但本质上就是子弹打木块模型,解题方法与题1完全相同.不难得出:L答案：Mv02/[2(M+m)μg]第7页，共32页，星期日，2025年，2月5日变形2“子弹”放在光滑平面上并接一圆弧如图：有一质量为m的小球，以水平速度v0滚到静止在水平面上带有圆弧的小车的左端，已知小车的质量为M，其各个表面都光滑，如小球不离开小车，则它在圆弧上滑到的最大高度h是多少？v0Mmh第8页，共32页，星期日，2025年，2月5日v0Mmh答案：Mv02/[2g(M+m)]解：以M和m组成的系统为研究对象，选向右为正方向，由动量守恒定律得：mv0=(M+m)V……….?把M、m作为一个系统，由能量（机械能）守恒定律得：mv02-(M+m)V2=mgh……?找到了能量转化或转移的去向也就找到了解题的方法!第9页，共32页，星期日，2025年，2月5日二、人船模型特点：两个原来静止的物体发生相互作用时，若所受外力的矢量和为零，则动量守恒，由两物体速度关系确定位移关系。在相互作用的过程中，任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比。第10页，共32页，星期日，2025年，2月5日【例1】如图所示，长为l、质量为M的小船停在静水中，一个质量为m的人站在船头，若不计水的阻力，当人从船头走到船尾的过程中，船和人对地面的位移各是多少？S1S2解析:当人从船头走到船尾的过程中,人和船组成的系统在水平方向上不受力的作用,故系统水平方向动量守恒,设某时刻人对地的速度为v2,船对地的速度为v1,则mv2－Mv1=0,即v2/v1=M/m.在人从船头走到船尾的过程中每一时刻系统的动量均守恒,故mv2t－Mv1t=0,即ms2－Ms1=0,而s1+s2=L,所以第11页，共32页，星期日，2025年，2月5日解：取人和气球为对象，取竖直向上为正方向，系统开始静止且同时开始运动，人下到地面时，人相对地的位移为h，设气球对地位移x，则根据动量守恒有：地面xh因此绳的长度至少为L=(M+m)hM例2载人气球原来静止在空中，与地面距离为h，已知人的质量为m，气球质量（不含人的质量）为M。若人要沿轻绳梯返回地面，则绳梯的长度至少为多长？人船模型的变形第12页，共32页，星期日，2025年，2月5日S1S2bMm解：劈和小球组成的系统水平方向不受外力，故水平方向动量守恒，由动量守恒：Ms2-ms1=0