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浙江省乡村小学教师科学素养提升研究
——以T县为例
摘要
当今时代,世界各国的竞争转向综合国力的竞争,竞争关键在于人才的数
量和质量,实质是公民素养的竞争。加强科学教育,提升青少年的科学素养已
经成为提升国家竞争力和科技创新能力的基础性工程。随着未来科技发展和对
青少年科学素养要求的不断变化以及现阶段对学生科学素养的研究,必然给教
师科学素养带来新的内涵。教师的科学素养影响着教师自身的精神、认知和能
力,也深刻影响
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