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- 2025-10-10 发布于海南
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2025年完美版
《过秦论》教学设计
教学目标
1.归纳掌握“瓮、绳、而、以、度”等词的一词多义,几个古
今异义词、三种古汉语特殊句式,逐步提高学生文言文阅读能力。
2.品评鉴赏本文广用排比、对偶,极力渲染夸张的特点和从史
实对比中引出结论的写作方法,提高学生的鉴赏能力。
3.了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的
进步意义。
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