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《中小学生守则》图文解读版

——用童心读懂“成长说明书”

前言：这是一份属于你的“成长指南”

亲爱的同学们：

《中小学生守则》就像一本“隐形手册”，藏在我们的校园生活里——它不是冰冷的规则，而是陪你长大的“贴心伙伴”；它不是“必须做到的任务”，而是帮你成为“更好的自己”的小秘诀。

为了让这份守则更有趣、更好懂，我们用“图画+故事+小贴士”的方式，带你逐条解读每一条守则背后的温暖意义。快跟着我们一起，把守则变成日常的小习惯吧！

一、爱党爱国爱人民（守则第1条）

原文：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

??图文解读：

-画面：教室墙上挂着五星红旗，同学们围坐听老师讲红军长征的故事；课间，小明认真看《写给孩子的党史》绘本；升旗仪式上，全班同学站得笔直，小美踮起脚尖敬队礼。

-小故事：三年级（2）班的“红色小讲堂”开讲啦！每周五午休，同学们轮流分享“我家的红色记忆”——有的讲爷爷参加抗洪救灾的故事，有的展示奶奶珍藏的“建国70周年”纪念章。小宇说：“原来爱国不是大道理，是记住这些温暖的事！”

-我的行动：

?升旗时立正站好，大声唱国歌；

?记住爸爸妈妈告诉我的“家乡变化”（比如“以前的泥巴路现在变成水泥路啦”）；

?读一本红色绘本（推荐《小英雄雨来》《鸡毛信》）。

二、好学多问肯钻研（守则第2条）

原文：好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

??图文解读：

-画面：语文课上，小红举手回答“为什么‘春风又绿江南岸’的‘绿’字用得妙”；科学课上，小刚和小组同学用放大镜观察蚂蚁搬家的路线；放学后，小雨坐在图书角，捧着《十万个为什么》小声嘀咕：“为什么天空是蓝色的？”

-小故事：五年级的“问题大王”乐乐总爱追着老师问“为什么”——“为什么月亮跟着人走？”“为什么冰箱能保鲜？”老师不但不烦，还夸他：“你的问题就是成长的钥匙！”后来，乐乐的“十万个为什么”笔记本成了全班的“知识宝典”。

-我的行动：

?上课时眼睛跟着老师走，想到问题就大胆举手（哪怕答案不完美）；

?每天读15分钟课外书（可以是绘本、故事书，或科普漫画）；

?遇到不懂的事，问问老师/家长/小伙伴（比如“为什么煮熟的鸡蛋会浮起来？”）。

三、勤劳笃行乐奉献（守则第3条）

原文：勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

??图文解读：

-画面：一年级的小萌自己系好了红领巾，还帮同桌整理了歪歪扭扭的书包；周末，小林和妈妈一起打扫小区楼道，把广告纸一张张撕下来；班级大扫除时，小美主动承包了最脏的“擦窗户”任务，还说：“我个子高，擦得干净！”

-小故事：二年级的“劳动小能手”评比中，小雨因为“连续一个月自己叠被子、整理书桌”获得了小红花。她说：“以前总让妈妈帮忙，现在发现‘自己动手’超有成就感！”

-我的行动：

?自己的事情自己做（穿衣服、系鞋带、收书包）；

?每周帮家长做1件家务（洗碗、扫地、倒垃圾）；

?参与班级劳动（擦黑板、摆桌椅），或和小伙伴一起捡校园里的垃圾。

四、明礼守法讲美德（守则第4条）

原文：明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

??图文解读：

-画面：放学时，同学们排着整齐的队伍走出校门，没有推挤；餐厅里，小华吃完饭把餐盘轻轻放回回收处，还对打饭阿姨说“谢谢”；美术课上，小美不小心弄断了同桌的彩笔，赶紧道歉并用自己的零花钱买了一支新的。

-小故事：四年级（1）班的“文明小天使”每天轮流站岗——有的提醒同学“轻声慢步过走廊”，有的帮低年级小朋友按电梯。有一次，小宇看到一位老奶奶提着重物，主动跑过去说：“奶奶，我帮您送到校门口吧！”

-我的行动：

?排队时不插队、不推人（升旗、放学、打饭都要守秩序）；

?不乱扔垃圾（看到纸屑主动捡起来）；

?爱护公共物品（不乱涂黑板、不摔教室的扫帚）。

五、孝亲尊师善待人（守则第5条）

原文：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

??图文解读：

-画面：母亲节，小雨给妈妈画了一张贺卡，上面写着“妈妈，您每天接我放学很辛苦，我爱您！”；教师节，全班同学给老师送了一束自己种的野花，还齐声说“老师，您辛苦了！”；课间，小美看到新转来的同学没人一起玩，主动邀请她：“我们一起跳绳吧！”

-小故事：三年级的“感恩小行动”中，同学们用一周时间记录“家人的爱”——有的拍下爸爸修自行车的照片，有的画下妈妈做早餐的样子。分享会上，小宇说：“原来爸爸每天早上6点就起床给我做早饭，我以后要自己整理床铺！”

-我的行动：

?对爸爸妈妈说一句“我爱你”或“您辛苦了”（每天至少一次）；

?见到老师主动