优质加减法教学资源包:8、9加减法设计与实施.pdf

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8、9的加减法

课题8、9的加减法课型新授课

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设计思考,解决数学问题,分两个层次安排,一是通过摆学具计算两道加法算式和相应的两道减

说明法算式;二是直接用“想”的办法计算两道加法算式和两道减法算式,感受数学与生活的

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