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高中英语大单元作业设计中的合作学习策略
引言
在设计英语作业时，应根据大单元教学的内容和主题，结合实际生活或学习情境设计任务。通过真实情境的模拟，学生能够更加轻松地理解和运用英语语言，提高其语言交际能力。例如，教师可以设计一项任务要求学生在实际场景中进行模拟对话，或者设计一些与学生生活密切相关的问题，让学生在解决问题的过程中实际应用语言。
传统作业往往以书面形式为主，注重学生的个体学习表现。而在大单元教学模式下，作业形式呈现出更多样化的特点，既有书面作业，也有口头作业、合作性作业、在线作业等。尤其是在项目式学习和探究型作业中，学生通过小组合作和
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