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四年级语文上册第二单元教学设计

一、提炼单元主题：奇迹与问号

（一）教材分析

本单元是围绕“提问策略”构建的阅读训练单元，通过四篇课文、一次习作和一个语文园地的系统编排,引导学生在阅读实践中掌握提问方法,培养主动思考的习惯。单元内容从童话到科普说明文,从散文到习作训练，文体丰富且逻辑递进,既注重语文工具性与人文性的统一,又体现了“学用结合”的编排理念。

《一个豆荚里的五粒豆》：借豌豆的生长与小女孩的康复，隐喻科学观察中蕴含的生命哲学，启发学生关注自然现象与生活的联系。《夜间飞行的秘密》：以蝙蝠飞行实验为线索，展现科学研究的严谨过程，说明“提问—猜想—验证”的探究逻辑。《呼风唤雨的世纪》：通过对