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初中图书馆阅读活动对学生阅读策略习得的影响分析论文

**摘要**：本文旨在探讨初中图书馆阅读活动对学生阅读策略习得的影响。通过分析图书馆阅读活动的特点和学生在活动中的表现，结合相关教育理论和实证研究，本文揭示了图书馆阅读活动在提升学生阅读兴趣、培养阅读习惯和优化阅读策略方面的积极作用。研究结果表明，科学合理的图书馆阅读活动能够有效促进学生的阅读能力提升，为初中阅读教学提供新的思路和方法。

**关键词**：初中图书馆；阅读活动；阅读策略；习得；影响分析

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一、引言

阅读是学生获取知识、提升思维能力和培养综合素质的重要途径。初中阶段是学生阅读能力发展的关键时期，而图书馆作为学校重要的教育资源